Meningkatkan Keharmonisan Dalam Aktivitas Belajar Siswa Melalui Layanan Penguasaan Konten Pada Siswa Kelas X TKR-2 SMK TI Harapan Mekar 1 Medan

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui keharmonisan dalam aktivitas belajar dan untuk mengetahui layanan penguasaan konten dapat meningkatkan keharmonisan dalam aktivitas belajar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKR-2 yang tidak harmonis disaat proses pembelajaran berlangsung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan mengunakan instrumen observasi wawancara dan dokumentasi. Dari hasil analisa data dengan menggunakan instrumen observasi wawancara dan dokumentasi siswa mampu menjalin keharmonisan disaat proses pembelajaran, siswa telah di capai melalui penerapan konseling yaitu layanan penguasaan konten yang diberikan kepada siswa X TKR-2 serta dengan masukan-masukan atau dorongan-dorongan yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling penelitian ini cukup efektif dan efisien, dilihat dari sampel penelitian yang berjumlah 32 yang menjadi objek penelitian ini meningkat 7 % dari 10% siswa yng memiliki peningkatan. Dengan demikian meningkatkan keharmonisan dalam aktivitas belajar siswa melalui layanan penguasaan konten pada siswa kelas X TKR-2 SMK TI Harapan Mekar 1 Medan Tahun Ajaran 2017/2018, dengan catatan dilakukan secara teratur, sistematis, serta terarah.