PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS ULASAN SISWA KELAS VIII SMP IT AL-MUNADI MEDAN TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap kemampuan menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP IT ALMunadi

Medan tahun pelajaran 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMP IT AL-Munadi Medan tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 139 siswa. Sampel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kelas VIII-5 sebanyak 25 siswa. Instrumen penelitian ini menggunakan tes esai. Hasil dari penelitian ini diperoleh jumlah nilai rata-rata kemampuan menulis teks ulasan sebelum menggunakan model project based learning sebesar 52,20 dengan rincian siswa memperoleh nilai 60-69 kategori cukup sebanyak 8 siswa (32,00 ), siswa yang memperoleh nilai 46-59 kategori kurang sebanyak 9 siswa (36,00 ), siswa yang memperoleh nilai 45-0 kategori sangat kurang sebanyak 8 siswa (32,00 ). Nilai rata-rata kemampuan menulis teks ulasan sesudah menggunakan model project based learning sebesar 90,20 dengan rincian siswa memperoleh nilai 80-100 kategori baik sekali sebanyak 25 siswa (100,00 ). Berdasarkan uji hipotesis dengan membandingkan harga thitung dengan ttabel dengan taraf signifikan = 0,05 dengan dk= n1 n2 2=48 diperoleh thitung> ttabel atau 18,02>1,677 sehinga Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model project based learning terhadap kemampuan menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP IT AL-Munadi Medan tahun pelajaran 2022/2023.