PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V SD 097341 PARDOMUAN NAULI

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video animasi pembelajaran IPS di kelas V SD Negeri 097341 Pardomuan Nauli, mengetahui kevalidan media serta kepraktisan yang diketahui respon dari guru dan siswa dengan adanya media tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Research and Delopment (R&D) atau penelitian dan pengembangan menurut model Borg and Gall. Langkah-langkah yang dilalui dalam penelitian, antara lain : Potensi masalah, Pengumpulan data, Desain Produk Video Animasi, Validasi desain, validasi animasi, Revisi Desain video animasi, uji coba produk. Produk yang dhasilkan dari penelitian ini adalah media video animasi pembelajaran IPS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media video animasi pembelajaran IPS yang dikembangkan menggunakan model Borg and Gall ditanyakan valid. Tingkat kevalidan media pembelajaran IPS berdasarkan penelitian, antara lain: a) Validator ahli materi memperoleh presentasi 92% dengan kategori “sangat valid”, b) Validator ahli media memperoleh presentasi 95% dengan kategori “sangat valid”, c) Validator ahli bahasa memperoleh presentasi 92,30% dengan kategori “sangat valid”. Penilaian kepraktisan media video animasi dari guru memperoleh presentasi 86% dengan kategori “sangat valid” untuk respon media video animasi kepada siswa yang didapat dari uji coba kelompok kecil memperoleh presentasi 97,4% dengan kategori “sangat valid”.