Efektivitas Assertive Trainning Untuk Mengurangi Perilaku Konformitas Negatif Teman Sebaya di Sekolah Kelas VIII SMP Muhammadiyah 47 Sunggal

Abstract

Konformitas teman sebaya pada masa remaja sangat bervariasi tergantung pada jumlah faktor yaitu : Umur, Kemampuan untuk berpikir, Jenis Konformitas yang diharapkan (Untuk menangkal perilaku positif dan negatif), Kualitas hubungan keluarga, harga diri yang dihasilkan dari remaja , dan jenis kelamin. Kelompok termasuk terpenting yang mempengaruhi pola pemikiran dan perilaku remaja. Keinginan remaja untuk selalu berada dan diterima dalam kelompok yang mengakibatkan remaja konformitas terhadap kelompoknya, termasuk dalam hal nilai yang meliputi norma, aturan, kebiasaan, minat dan budaya dalam kelompok. Disamping itu konformitas negatif juga dapat membuat hubungan pertemanan terhadap teman sebaya tidak harmonis. Jika hal ini terjadi, maka proses belajar pembelajaran pun akan mengalami hambatan sebab tidak harmonisnya hubungan pertemanan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling dengan sampel penelitian adalah : Siswa kelas VIII yang membentuk kelompok konformitas negatif terhadap teman sebayanya. Proses pengambilan data dilakukan selama satu bulan yakni paa bulan Januari 2017, dengan teknik pengumpulan data, wawancara, observasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat diambil kesimpulan : Efektivitas teknik assertive trainning yang dilakukan untuk membimbing dan meningkatkan hubungan pertemanan terhadap teman sebaya siswa.