Penerapan Bidang Bimbingan Pribadi Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Produktivitas Belajar Siswa Kelas IX SMP Harapan Mekar Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalahBagaimana pelaksanaan Layanan Konseling Individual untuk mengembangkan pengembangan Diridalam mengurangi kecanduan Media Sosial pada siswa kelas VIII SMP Harapan Mekar Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018?.Bagaimana strategi yang dilakukan guru BK dalam mengurangi kecanduan Media sosial siswa kelas VIII SMP Harapan Mekar Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018?.Bagaimana peranan guru BK untuk mengembangkan Pengembangan diri siswa dalam proses belajar mengajar siswa kelas VIII SMP Harapan Mekar Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018. Tujuan penelitian ini adalahUntuk mengetahui faktor penyebab kecanduan Media sosial pada siswa kelas VIII SMP Harapan Mekar Medan Tahun Pembelajaran 201672018.Untuk mengetahui strategi pengembangan diri terhadap kecanduan Media Sosial dalam kegiatan belajar mengajar siswa kelas VIII SMP Harapan Mekar Medan.Untuk mengetahui peranan Guru BK dalam layanan Individual siswa kelas VIII SMP Harapan Mekar Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Peneliti mengambil lokasi di SMP Harapan Mekar Medan. Subjek dalam penelitian ini terdapat 2 kelas dan berjumlah 65 siswa, sedangkan objek untuk diteliti oleh peneliti adalah sebanyak 4 orang yang tiap kelasnya diambil 2orang.Teknik pengumpulandatadalam penelitian ini denganmenggunakan observasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dengan demikian Strategi Pengembangan diri dapat mengurangikecanduan media sosial pada siswa kelas VIII SMP Harapan Mekar Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018.