Pengaruh Bimbingan Kelompok Terhadap Self Efficacy Siswa Kelas XI Madrasah Muhammadiyah 01 Medan

Abstract

Bimbingan kelompok membantu siswa dalam memcahkan suatu masalah yang dihadapi agar dapat terselesaikan, dan bimbingan kelompok dapat membentuak suatu karakter seseorang dan menggali suatu potensi yang terpendam.penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh bimbngan kelompok terhadap self efficacy siswa kelas XI madrasah muahammadiyah 01 medan tahun pembelajaran 2016/2017. Yang berjumlah 72 siswa, sedangkan untuk menentukan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling yakni 46 orang siswa kelas XI IPA,IPS. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket untuk variabel (X) tentang bimbingan kelompok dan variabel (Y) self efficacy siswa. Penelitian ini menggunakan Product moment. Berdasarkan hasil penelitian maka diproleh hasil pengujian rxy = 0.75 lebih besar dari rtabel 0.91 (0.291 > 0.291 ) dari hasil tersebut menunjukkan bahwa pengaruh antara bimbingan kelompok terhadap self efficacy memotivasi diri adalah positif. Dari hasil penelitian di proleh thitung = 7.534 sedangkan ttabel = 2.015 berdasarkan kedua data tersebut diperleh nilai tthitung > ttabel yaitu 7.534 > 2.015, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan bimbingan kelompok terhadap self efficacy siswa kelas XI Madrasah Muhammadiyah 01 Medan tahun pembelajaran 2016/2017. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dapat diterima.