PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTU MEDIA GAMES PINBALL SMART (GPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA MEDAN

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas XI SMK Tamansiswa Medan dalam kompetensi dasar jurnal khusus. Penelitian ini dilakukan di SMK Tamansiswa yang beralamat Jl. Sabaruddin no.8. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK yang berjumlah 11 orang (total sampling). Instrumen penelitian dengan menggunakan test tertulis berbentuk uraian yang berjumlah 4 soal yang valid. Metode analisis data yang digunakan adalah uji validitas dan reabilitas, uji normalitas, uji persial (uji t) dan uji koefesien determinasi dengan menggunakan bantuan software SPSS 23. Berdasarkan perhitungan uji hipotesis dengan taraf α=0,05 diperoleh nilai thitung sebesar 2,425 dengan ttabel sebesar 2,200 maka hipotesis diterima dan perhitungan uji kofesiens determinasi besar nya R square 0,395 = 39,5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan anatara model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berbantu media Games Pinball Smart (GPS) terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMK Tamansiswa Medan.