Perbandingan Hasil Belajar Pendidikan  Kewarganegaraan Siswa Dengan Mempergunakan Model Pembelajaran  Kooperatif Tipe NHT Dengan Tipe STAD Di Kelas V111 SMPN 2 Pulau  Banyak Aceh Singkil Aceh

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/1538

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.date.accessioned	2020-03-02T10:12:54Z	-
dc.date.available	2020-03-02T10:12:54Z	-
dc.date.issued	2018-10-18	-
dc.identifier.uri	http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/1538	-
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil perbandingan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas VIII-A dan kelas VIII-B di SMPN 2 Pulau Banyak. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VIII-A dan kelas VIII-B yang berjumlah 32 siswa. Semua populasi dijadikan sampel. Hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbers Heads Together (NHT) lebih baik dibanding model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achivement Division (STAD) dikelas VIII SMPN 2 Pulau Banyak pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.	en_US
dc.subject	Perbandingan Hasil Belajar Siswa	en_US
dc.subject	Menggunakan Model Pembelajaran NHT Dan STAD	en_US
dc.title	Perbandingan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Dengan Mempergunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Dengan Tipe STAD Di Kelas V111 SMPN 2 Pulau Banyak Aceh Singkil Aceh	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Pancasila and Civic Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
02. Ruslan.pdf		4.46 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI