Pemanfaatan Pembelajaran Akuntansi Berbasis Web Blog dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan pembelajaran akuntansi berbasis web blog dalam meningkatkan minat belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan studi literatur. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan melakukan pengumpulan data melalui instrumen penelitian studi literatur melalui teknik dokumentasi yang berfungsi sebagai pengumpul data penelitian. Peneliti kemudian melakukan perbandingan pemanfaatan pembelajaran akuntansi berbasis web blog terhadap peningkatan minat belajar siswa denggan metode ceramah yang konvensional. Hasil penelitian menyatakan bahwa berdasarkan kajian studi literatur yang dilakukan, peneliti menemukan bahwa dalam proses pembelajaran akuntansi khususnya di masa darurat pandemi COVID-19 diperlukan suatu model pembelajaran yang tepat yaitu dengan pemanfaatan media pembelajaran akuntansi berbasis web blog agar siswa memiliki kemampuan tidak hanya pada ranah kognitif saja melainkan siswa juga memiliki kemampuan dalam ranah afektif dan psikomotorik dalam belajar secara daring dari rumah. Peneliti juga menemukan bahwa berdasarkan kajian studi literatur pembelajaran yang selama ini dilakukan masih banyak yang menggunakan metode ceramah. Metode ceramah mengakibatkan bukan hanya kebosanan pada siswa, namun juga berakibat pada pemahaman materi yang kurang pada siswa yang pada akhirnya dapat menurunkan minat belajar para siswa sehingga diperlukan perubahan cara pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran berbasis web blog yang akan membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dan tidak hanya bergantung pada guru saja yang melakukan metode ceramah tatap muka secara konvensional