Upaya Meningkatkan Kemampuan Nilai Agama Dan Moral Anak Dengan Metode Gerakan Dalam Menghafal Hadist di Kelompok B TK Sinar Mutiara Helvetia Medan

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan nilai agama dan moral anak kelompok B TK Sinar Mutiara Helvetia Medan ini mungkin dikarenakan media, metode atau strategi yang digunakan guru belum efektif dan kurang memotivasi minat belajar anak. Berdasarkan masalah diatas diharapkan melalui kegiatan metode gerakan dalam menghafal hadist dapat meningkatkan kemampuan nilai agama dan moral anak. Dalam proses pelaksanaannya peneliti yang bersubjektif 15 anak dengan rincian 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan .Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengunakan observasi dan keteladanan, unjuk kerja dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara objektif kuantitatif. Penilaian ini dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan reflaksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan nilai agama dan moral anak kelompok B pada Pra siklus sebanyak 13,4%, pada siklus 1 meningkat menjadi 30,5%, pada siklus 2 meningkat menjadi 51,7%, pada siklus 3 meningkat menjadi 83,4%. Perolehan persentase pada siklus 3 membuktikan bahwa penelitian ini sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu kemampuan nilai agama dan moral anak mengalami peningkatan. Hal ini peneliti menyimpulkan bahwa kemampuan nilai agama dan moral anak kelompok B TK Sinar Mutiara Helvetia Medan meningkat dengan sangat baik