Pengaruh teknik tipe kartu arisan terhadap kemampuan menulis pantun oleh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 07 Medan tahun pembelajaran 2018-2019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan yang signifikanterhadap kemampuan menulis pantun oleh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 07 Medan tahun pembelajaran 2018-2019. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Swasta Muhammadiyah 07Medan Tahun Pembelajaran 2018-2019 yang berjumlah 154 siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-1 dan VII-2 yang berjumlah 61 siswa. Kelas VII-2 terpilih sebagai kelas eksperimen yaitu kelas yang menerima pembelajaran dengan menggunakan Teknik Tipe Kartu Arisan sedangkan kelas VII-1sebagai kelas kontrol yaitu kelas yang menerima pembelajaran tanpa menggunakanTeknik Tipe Kartu Arisan.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yaitu penelitian yang dilakukan untuk mencari pengaruh Teknik Tipe Kartu Arisandalam menulis pantun.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes esai dengan posttest-only control design.Berdasarkan teknik analisis data, dapat diketahui bahwa kemampuan siswa menulis pantun dengan menggunakanTeknik Tipe Kartu Arisan memperoleh nilai rata-rata 76,94 termasuk dalam kategori baik dan kemampuan siswa menulis pantun tanpa menggunakan Teknik Tipe Kartu Arisanmemperoleh nilai rata-rata 64,24 termasuk dalam kategori cukup. Berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh uji tdengan hasil pengujian pada tarafa= 0,05 maka diperoleh thitung > ttabelyaitu 6,64> 1,67.Sehingga hipotesis alternatif (Ha) dinyatakan terbukti kebenarannya dan diterima.Berarti ada pengaruh yang signifikan Teknik Tipe Kartu Arisanterhadap kemampuan menulis pantun oleh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Medan Tahun Pembelajaran 2018-2019.