Pengaruh Model Snowball Throwing terhadap Kemampuan Menulis Naskah Pidato pada Siswa Kelas IX SMP PAB 9 Klambir V Tahun Pembelajaran 2019-2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Snowball Throwing terhadap Kemampuan Menulis Naskah Pidato pada Siswa Kelas IX SMP PAB 9 Klambir V Tahun Pembelajaran 2019-2020. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX yang berjumlah 29 siswa. Karena jumlah sampel kurang dari 100% maka pengambilan sampel dilakukan secara keseluruhan dari populasi yang ada (total sampel).Metode penelitian ini adalah metode eksperimen. Bentuk desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Expremental Design (nondesign). Intrumen penelitian ini menggunakan sebelum dan sesudah ,tes sebelum dan sesudah menggunakan model Snowball Throwing.Hasil analisis data dari pemberian sebelum menggunakan model Snowball Throwing kepada 29 siswa diperoleh hasil bahwa sebanyak 75% siswa masih mendapat nilai dibawah rata – rata dengan rentang nilai 44 sampai 89. Sementara siswa yang berhasil menulis naskah pidato dengan baik dan benar hanya sebanyak 25% dari keseluruhan dengan rentang nilai 78 sampai 89.Hasil analisis data diperoleh setelah menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dan pemberian sesudah bahwa didapat hasil sebanyak 10 siswa (34,5%) mendapat nilai diatas KKM dan paling sedikit terletak pada nilai 50 sebanyak 2 siswa (6,9%) nilai 67 sebanyak 2 siswa (6,9%) dan nilai tertinggi 95 sebanyak 6 siswa (20,7%),yang artinya terjadi peningkatan nilai setelah diterapkan model pembelajaran Snowball Throwing. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh harga thitung sebesar 11,649. Selanutnya thitung ini dibandingkan dengan ttabel dengan taraf signifikansi 0,05 dengan df=29. Diperoleh harga ttabel=1,701, berarti thitung>ttabel yaitu 11,649>1,701. Dengan demikian hipotesis berbunyi terdapat pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap kemampuan menulis pidato siswa kelas IX SMP 9 Klambir V Tahun Pembelajaran 2019-2020