PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN VIDEOSCRIBE MATERI PERSAMAAN LINGKARAN PADA SISWA KELAS XI SMA BUDI AGUNG MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dengan menggunakan VideoScribe. Materi ajar yang disajikan dalam media pembelajaran dengan menggunakan VideoScribe ini adalah persamaan lingkaran untuk peserta didik kelas XI SMA. sampel pada penelitian ini adalah kelas XI MIPA 1 dan 2 di SMA Budi Agung Medan. Prosedur pengembangan media pembelajaran dengan menggunakan VideoScribe adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan metode pengembangan Plomp, yang melalui tiga tahapan yaitu : Analisis Pendahuluan ( Preliminary Research ), Pengembangan atau Pembuatan prototype ( Development or Ptototyping Phase ) Penilaian ( Asessment Phase ). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi untuk mengukur kevalidan media pembelajaran, lembar responsive peserta didik untuk mengukur kepraktisan media pembelajaran, dan lembar kemampuan afektif peserta didik untuk mengukur keefektifan media pembelajaran. Media Pembelajaran yang telah dikembangkan dalam penelitian ini dinyatakan valid berdasakan skor rata – rata yang diperoleh untuk validasi media yaitu 67,16% dengan kriteria “ Valid ” dan skor rata – rata yang diperoleh untuk validasi ahli materi yaitu 63,45% dengan kriteria “ Valid ”. Media pembelajaran yang telah dikembangkan dalam penelitian ini memenuhi kriteria praktis dan efektif berdasarkan hasil angket responsive peserta didik dengan rata – rata perolehan skor 62,71% dengan kriteria “ Praktis ” dan skor rata – rata untuk hasil angket kemampuan angket peserta didik adalah 68,19% dengan kriteria “ Efektif “.