Pengembangan peraga pembelajaran matematika pada siswa MTS Islamiyah Medan T.P 2017/2018

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan alat permainan ular tangga matematika yang layak digunakan untuk pembelajaran matematika pokok bahasan luas bangun datar untuk siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Medan. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (R&D) menurut Borg dan Gall. Langkah yang dilakukan dalam penelitian pengembangan ini meliputi penelitian dan pengembangan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan awal, merevisi hasil uji coba, uji coba lapangan utama, merevisi hasil uji coba lapangan utama, uji coba operasional, penyempurnaan produk akhir. Subjek penelitian ini adalah 32 siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Islamiyah Medan, subjek uji coba lapangan awal adalah 4 siswa, subjek uji coba lapangan utama adalah 8 siswa dan subjek uji coba operasional adalah 20 siswa. Objek penelitian berupa Alat permainan ular tangga matematika pokok bahasan luas bangun datar. Uji kelayakan produk didasarkan pada hasil penilaian ahli media, ahli materi dan siswa kelas VII madrasah tsanawiyah sebgai subjek uji cob. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan angket. Analisis data berupa kombinasi ular tangga matematika dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Hasil penilaian dari validator I mendapatkan rata-rata skor 4,4 dengan persentase skor persentase 87,8% termasuk kategori sangat baik. (2) 96,6% termasuk kategori sangat baik. (3) Penilaian uji coba lapangan mendapatkan persentase skor 87,5% termasuk dalam kategori layak. Uji coba lapangan utama mendapatkan persentase skor 96,2% termasuk dalam kategori layak. Dapat disimpulkan bahwa alat permainan ular tangga matematika layak digunakan untuk pembelajaran matematika poko bahasan luas bangun datar siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah.