Pengaruh Media Film Komedi Terhadap Keterampilan Menulis Teks Anekdot Oleh Siswa Kelas X SMA PAB 6 Helvetia Tahun Pembelajaran 2019-2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media film komedi terhadap keterampilan menulis teks anekdot oleh siswa kelas X SMA PAB 6 Helvetia Tahun Pembelajaran 2019-2020. Penelitian ini dilaksanakan di SMA PAB 6 Helvetia Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA PAB 6 Helvetia pada Tahun Pembelajaran 2019-2020 yang berjumlah 160 siswa. Sampel yang diambil adalah kelas X-1SMA PAB Helvetia Medan Tahun Pembelajaran 2019-2020 dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretsest postest artinya dalam penelitian ini hanya akan ada satu kelas eksperimen yang akan diamati. Untuk memperoleh data dalam penelitian, digunakan alat pengumpulan data yang disebut instrumen berupa tes tulis yakni untuk mengukur kemampuan siswa dalam menulis teks anekdot. Nilai rata-rata pretes kemampuan siswa dalam menulis teks anekdot adalah 67,13 dan pada saat postes, nilai rata-rata postes kemampuan siswa dalam menulis teks anekdot adalah 76,70. Karena ada perubahan nilai ratarata, artinya terjadi peningkatan kemapuan siswa dari kategori “cukup” menjadi kategori “baik”. Salah satu keunggulan dari media film komedi adalah mampu merangsang aktifitas otak untuk berpikir dan menciptakan ide cerita. Film komedi menjadi salah satu alternatif media yang dapat menumbuhkan ide, pengetahuan dan pengalaman mengenai ide cerita humor atau komedi sehingga meningkatkan kemampuan siswa dalam membuat teks anekdot. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “Terdapat pengaruh media film komedi terhadap kemampuan menulis teks anekdot oleh siswa kelas X SMA PAB 6 Helvetia Tahun Pelajaran 2019-2020”. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara media film komedi terhadap kemampuan menulis teks anekdot.