PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET DAN WAKTU BELAJAR SISWA DI RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (STUDI KASUS SISWA KELAS XI IPS DI YAYASAN PENDIDIKAN NURUL AMALIYAH TP 2019/2020)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Internet Dan Waktu Belajar Siswa Di Rumah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS Di SMA Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa T.P 2019/2020. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket. Sebelum penelitian dilaksanakan, instrumen penelitian terlebih dahulu diuji coba dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Jenis penelitian ini adalah ex-post facto. Teknik pengambilan sampel nya menggunakan metode Total Sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda, uji t dan uji F. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linear berganda Y=65,845 +(- 0,054) X1 + 0,225 X2. Selanjutnya variabel penggunaan internet (X1) tidak memiliki pengaruh yang positif dan signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar (Y) dengan nilai thitung < ttabel (-224 < 2,052) dan nilai sig. (0,809 > 0,05). Sesmentara variabel waktu belajar siswa dirumah (X2) juga tidak memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar (Y) dengan nilai thitung < ttabel (1,214 < 2,052) dan nilai sig. (0,235 > 0,05). Secara bersama-sama penggunaan internet dan waktu belajar siswa dirumah tidak memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar dengan nilai Fhitung > Ftabel (737 > 0,005) dengan nilai sig. (488 > 0,005). Dapat disimpulkan bahwasannya tidak ada pengaruh penggunaan internet dan waktu belajar siswa dirumah terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa T.P 2019/2020.