Abstract:
Pemerintah mengatur tentang standar tenaga perpustakaan sekolah/madrasah bahwa setiap sekolah/madrasah untuk semua jenis dan jenjang yang mempunyai jumlah tenaga perpustakaan sekolah/madrasah lebih dari satu orang, mempunyai lebih dari enam rombongan belajar (rombel), serta memiliki koleksi minimal 1000 judul materi perpustakaan dapat mengangkat kepala perpustakaan sekolah/madrasah. Namun akan tetapi peraturan ini belum terlaksanakan juga karena masih banyaknya kurang tenaga yang diberikan oleh Dinas Pendidikan untuk tenaga perpustakaan sekolah/madrasah. Permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini adalah bagaimanakah implementasi terhadap standar tenaga perpustakaan sekolah/madrasah dalam penerapan kualifikasi tenaga perpustakaan sesuai Peraturan Menteri Nomor 25 Tahun 2008 dan apakah faktor yang menjadi hambatan dalam mengimplementasikan standar tenaga perpustakaan sekolah/madrasah dalam penerapan kualifikasi tenaga perpustakaan sesuai Peraturan Menteri Nomor 25 Tahun 2008. Metode penelitian yang akan digunakan dalam skripsi ini adalah metode deskripstif kualitatif. Untuk memperoleh data yang akurat, relevan, dan dapat dipertanggung jawabkan maka penulis menggunakan beberapa teknik, yaitu teknik pengumpulan data dan teknik analisis data. Analisi yang diwujudkan dengan cara menggambarkan kenyataan atau keadaan-keadaan atas suatu objek dalam bentuk uraian kalimat berdasarkan keterangan-keterangan dari pihak-pihak yang berhubungan langsung dengan penelitian ini. Hasil penelitian ini kajian ini diperoleh kesimpulan bahwa pelaksanaan Peraturan Menteri Nomor 25 Tahun 2008 Tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah Di Dinas Pendidikan Kabupaten Asahan karena masih kurangnya tenaga perpustakaan dan fasilitas yang diberikan pada perpustakaan sekolah/madrasah.
