EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMP NEGERI 1 KUTACANE ACEH TENGGARA

Abstract

Kinerja guru merupakan suatu perstasi yang di capai oleh seorang guru didalam lembaga pendidikan, hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapaioleh seseorang dalam melaksanakan tugasnya sesuai tanggung jawab yang diberikan kepadanya dan mewujudkan kinerja guru yang sesuai dengan harapan dibutuhkan seorang kepala sekolah profesional. Berdasarkan hal tersebut, maka ada tiga pembahasan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini, yaitu: pertama, Strategi Kepemimpinan Kepala dalam Perubahan Kinerja Guru di SMP Negeri 1 Kutacane Aceh Tenggara; Kedua, Bagaimana Problematika Kepemimpinan Kepala Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di di SMP Negeri 1 Kutacane Aceh; tiga, Bagaimana Implikasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Negeri 1 Kutacane Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data yang diperoleh dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informannya adalah kepala sekolah dan. Sumber datanya adalah kepala sekolah, guru,. Analisis data menggunakan pengecekan, pengorganisasian, dan pengkodean/coding. dan untuk memperkuat hasil penelitian ini dilakukan ketekunan pengamatan, triangulasi, dan uraian rinci. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: pertama, Efektivitas Kepemimpinan Kepala dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Negeri 1 Kutacane Aceh, sudah cukup baik meskipun masih terdapat beberapa hal yang perlu ditingkatkan lagi, Membangun disiplin kerja, Membangun sikap dan mental positif,. Hal ini terlihat dari beberapa hal, yakni: kinerja guru- guru. Kedua, Problematika Kepemimpinan Kepala Kepala Sekolah dalam Perubahan Kinerja Guru di di SMP Negeri 1 Kutacane Aceh: Kurangnya disiplin kerja Kurangnya partisipasi dari masyarakat Ketiga, Implikasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Negeri 1 Kutacane Aceh: Suasana kerja, Sikap jujur dan dapat dipercaya, penghargaan. hal ini tidak lepsa dari: Merencanakan Kegiatan Perbahan Kinerja Guru, Pengorganisaian Kegiatan Perbahan Kinerja Guru, Pengarahan Kegiatan Meningkatkan Kinerja Guru, Mengevaluasi Kegiatan Meningkatkan Kinerja Guru.