MANAJEMEN KINERJA KEPALA SEKOLAH DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEUNGGULAN SEKOLAH DI SMP NEGERI 2 KOTA TEBING TINGGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan manajemen kinerja kepala sekolah serta dampaknya terhadap keunggulan sekolah di SMP Negeri 2 Tebing Tinggi. Menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah mengelola kinerja melalui empat fungsi manajemen: perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengendalian. Perencanaan dilakukan melalui analisis kebutuhan dan rapat kerja, pengorganisasian melalui pembagian tugas dan koordinasi rutin, penggerakan melalui motivasi serta pembinaan budaya kerja, dan pengendalian melalui supervisi serta evaluasi berkala. Kendala yang dihadapi meliputi kedisiplinan peserta didik, rendahnya kepedulian sebagian guru terhadap tata tertib, kurangnya dukungan orang tua, serta keterbatasan sarana dan biaya. Berbagai strategi dilakukan untuk mengatasinya, seperti peningkatan komunikasi, penegakan aturan, penguatan kolaborasi, dan optimalisasi fasilitas. Penelitian menyimpulkan bahwa manajemen kinerja kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap peningkatan mutu dan keunggulan sekolah, baik dalam aspek akademik, karakter, maupun kepercayaan masyarakat. Hasil ini dapat menjadi rujukan dalam pengembangan praktik manajerial di satuan pendidikan lain.