PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII MTS YPI BATANG KUIS

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai hasil belajar dan keterampilan siswa dalam menulis puisi di kelas VIII MTS YPI Batang Kuis, yang diakibatkan oleh penggunaan pendekatan pembelajaran konvensional dan kurangnya media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis puisi siswa sebelum dan sesudah penerapan metode Discovery Learning berbantuan media kartu gambar, serta mendeskripsikan pengaruh dari metode tersebut terhadap keterampilan menulis puisi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian One Group Pretest Posttest Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTS YPI Batang Kuis. Variabel yang diteliti adalah metode Discovery Learning berbantuan media kartu gambar (variabel bebas) dan keterampilan menulis puisi (variabel terikat). Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan menulis puisi yang signifikan antara kelas eksperimen yang menggunakan metode Discovery Learning berbantuan media kartu gambar dan kelas kontrol. Rata-rata nilai siswa kelas eksperimen adalah 84,44 dengan standar deviasi (SD) 8,43, jauh lebih tinggi daripada rata-rata nilai kelas kontrol yang hanya 57,48 dengan SD 5,76. Hasil uji hipotesis menggunakan uji-t Welch memperoleh nilai t hitung = 13,12 (dengan p < 0,05), yang mengindikasikan bahwa Hipotesis Nol (Ho) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran Discovery Learning berbantuan media kartu gambar berpengaruh signifikan dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII MTS YPI Batang Kuis. Metode ini terbukti mampu memfasilitasi siswa untuk lebih mudah menemukan ide, memilih diksi, dan menyampaikan amanat dalam puisi, serta menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, kreatif, dan menyenangkan.