ANALISIS KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGOPTIMALKAN PROFESIONALITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MTS AR-RIDHA MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui strategi kepemimpinan kepala madrasah dalam mengoptimalkan profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam di MTs Ar-Ridha Medan, (2) menganalisis efektivitas implementasi program yang dilakukan kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalitas guru PAI, dan (3) mengidentifikasi kendala yang dihadapi kepala madrasah dalam upaya tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus (case study). Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru Pendidikan Agama Islam, wakil kepala madrasah, dan siswa di MTs Ar Ridha Medan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) strategi kepemimpinan kepala madrasah bersifat instruksional, ditunjukkan melalui pembinaan guru, supervisi akademik, pemberian motivasi, serta pelaksanaan program yang terencana; (2) implementasi program yang dilakukan tergolong efektif, ditandai dengan meningkatnya kedisiplinan guru, kualitas administrasi pembelajaran, serta inovasi dalam metode mengajar; dan (3) kendala yang dihadapi meliputi rendahnya kesadaran dan komitmen sebagian guru, perubahan kurikulum dan kebijakan pendidikan, serta keterbatasan dana dalam mendukung pengembangan profesional guru. Dengan demikian, kepemimpinan kepala madrasah memiliki peran penting dalam mengoptimalkan profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam melalui strategi yang terarah dan berkelanjutan.