Strategi Pembelajaran Qiraah Sab’ah Berbasis metode Talaqqi Di Majelis Qiraat Al-Umri

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi pembelajaran qirā’ah sab‘ah di Majelis Al-Umri yang dilaksanakan dengan metode talaqqi serta faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran qirā’ah sab‘ah telah dirancang secara sistematis meskipun masih terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya. Seiring berjalannya waktu, pihak majelis terus melakukan perbaikan sehingga kualitas pembelajaran semakin meningkat. Strategi yang digunakan meliputi: pertama, direct modelling (teladan langsung) yang efektif meningkatkan kemampuan murid dalam menirukan dan menjaga ketepatan bacaan. Kedua, drill and repetition (latihan dan pengulangan) untuk memperkuat ingatan, meningkatkan ketepatan, serta membentuk kebiasaan membaca yang benar. Ketiga, scaffolding (bantuan bertahap) untuk membimbing murid menguasai bacaan secara perlahan meskipun membutuhkan kesabaran dan waktu lebih panjang. Keempat, muqabalah (penyetoran hafalan) yang menumbuhkan ketelitian, konsistensi, dan keakuratan bacaan. Kelima, muraja‘ah yang berfungsi memperkuat hafalan, menjaga konsistensi, serta membangun rasa percaya diri santri. Adapun tantangan yang dihadapi antara lain perbedaan pemahaman murid, keterbatasan waktu, dan kurangnya evaluasi individual akibat padatnya jadwal. Namun demikian, faktor pendukung berupa tingginya motivasi santri dalam mempelajari Al-Qur’an serta penggunaan metode talaqqi yang tepat menjadikan pembelajaran berjalan lebih efektif dan menyenangkan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran qirā’ah sab‘ah di Majelis Al-Umri relevan dan efektif dalam meningkatkan kualitas bacaan meskipun masih diperlukan perbaikan pada aspek evaluasi dan manajemen waktu.