PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MENDALAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR KEPONG MALAYSIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan media Pop-Up Book 3D dalam meningkatkan minat dan kemampuan membaca siswa kelas II di Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong, Malaysia. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat baca siswa serta penggunaan media pembelajaran yang masih konvensional dan kurang menarik. Penelitian ini menggunakan metode pre eksperimen dengan desain One Group Pretest–Posttest. Subjek penelitian berjumlah 4 siswa kelas II. Data dikumpulkan melalui tes yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor siswa meningkat dari 65,00 pada pretest menjadi 77,50 pada posttest. Uji normalitas Shapiro–Wilk menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, sedangkan uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa media Pop-Up Book 3D efektif dalam meningkatkan minat dan kemampuan membaca siswa. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan alternatif media pembelajaran visual-interaktif yang dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran membaca pada siswa sekolah dasar.