PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MODELING UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI PADA SISWA SMK BM TAMANSISWA MEDAN T.P 2025/2026.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik modeling dalam upaya mengurangi perilaku prokrastinasi pada siswa SMK BM Tamansiswa Medan Tahun Pelajaran 2025/2026. Perilaku prokrastinasi merupakan kecenderungan siswa menunda penyelesaian tugas akademik yang dapat berdampak pada menurunnya tanggung jawab belajar, kedisiplinan, serta prestasi akademik siswa. Oleh karena itu, diperlukan upaya bimbingan dan konseling yang tepat untuk membantu siswa mengatasi perilaku tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari tujuh siswa yang teridentifikasi memiliki kecenderungan perilaku prokrastinasi. Pelaksanaan intervensi dilakukan melalui layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik modeling, yaitu teknik yang menekankan proses belajar melalui pengamatan dan peniruan terhadap perilaku model yang ditampilkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik modeling mampu membantu siswa memahami dampak negatif dari perilaku menunda tugas, meningkatkan kesadaran diri, serta menumbuhkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas akademik. Melalui kegiatan diskusi kelompok, pemberian contoh perilaku positif, serta proses pengamatan terhadap model, siswa menunjukkan perubahan perilaku yang lebih positif dan mampu mengurangi kecenderungan prokrastinasi dalam kegiatan belajar.