PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI POP-UP PADA MATERI KEBERAGAMAN SUKU DAN BUDAYA DI SUMATERA UTARA KELAS IV SDN 106161 LAUT DENDANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa monopoli pop-up yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran IPS pada materi keberagaman suku dan budaya di Sumatera Utara bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas IV dan siswa kelas IV SD Negeri 106161 Laut Dendang. Instrumen yang digunakan meliputi angket validasi ahli dan angket respon guru serta siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media monopoli pop up memperoleh persentase kelayakan sebesar 96,19% dari ahli materi, 100% dari ahli media, dan 97,50% dari ahli bahasa, yang keseluruhannya termasuk dalam kategori “Sangat Layak” dengan rata-rata 97,90%. Sementara itu, hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa guru memberikan penilaian sebesar 100% dan siswa sebesar 96,99%, yang keduanya termasuk dalam kategori “Sangat Praktis” dengan rata-rata 98,49%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media monopoli pop-up layak dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran IPS materi keberagaman suku dan budaya di Sumatera Utara untuk kelas IV sekolah dasar.