Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal Dengan Menggunakan Media Roda Emosi Untuk Meningkatkan Keterampilan Mengelola Emosi Pada Siswa/I SMK Tritech Informatika Medan TP. 2025-2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan klasikal dengan menggunakan media roda emosi dalam meningkatkan keterampilan mengelola emosi pada siswa/i SMK Tritech Informatika Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest, yaitu dengan memberikan perlakuan berupa layanan bimbingan klasikal kepada satu kelompok tanpa kelompok pembanding. Sampel dalam penelitian ini berjumlah siswa kelas XII yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan mengelola emosi siswa setelah diberikan layanan bimbingan klasikal dengan menggunakan media roda emosi. Hal ini dibuktikan berdasarkan hasil uji Wilcoxon yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan klasikal dengan menggunakan media roda emosi efektif dalam meningkatkan keterampilan mengelola emosi siswa.