PENGARUH SIKAP SISWA MENGGUNAKAN TIKTOK TERHADAP MINAT BELAJAR AUDIO VISUAL KELAS XI SMK BBC MEDAN

Abstract

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran sikap siswa dalam menggunakan TikTok untuk keperluan belajar, bagaimana kontribusi komponen kognitif, afektif, dan konatif terhadap minat belajar, serta apakah terdapat pengaruh signifikan antara sikap siswa menggunakan TikTok terhadap minat belajar audio visual. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal melalui metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI, dan sampel diambil secara sampling total berjumlah 39 orang. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linear sederhana, dan uji T. Penelitian menunjukkan bahwa sikap siswa menggunakan TikTok berada pada kategoti positif dan terdapat pengaruh signifikan antara sikap siswa menggunakan TikTok terhadap minat belajar audio visual, semakin positif sikap siswa, maka semakin tinggi minat belajar audio visual yag dimiliki. Sikap Siswa Menggunakan TikTok memiliki kontribusi terhadap Minat Belajar Audio Visual sebesar 24.2% dan sisanya sebesar 75.8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak di teliti dalam penelitian ini.