PENGEMBANGAN MEDIA SMART BOX MATH SHOP DALAM PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD NEGERI 101871 SIDODADI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Smart Box Math Shop pada mata pelajaran Matematika untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Media Smart Box Math Shop dirancang sebagai alat bantu belajar interaktif yang memadukan unsur visual dan gambar yang menarik sehingga membantu siswa memahami materi secara lebih mudah, menyenangkan dan meningkatkan pemahaman konsep-konsep Matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba terdiri dari siswa kelas IV SD Negeri 101871 Sidodadi Hasil penelitian menunjukan bahwa media Smart Box Math Shop yang dikembanglan memperoleh penilaian kelayakan yang sangat tinggi. Validasi oleh ahli media menunjukan hasil persentase kelayakan sebesar 100% dan validasi oleh ahli materi memperoleh persntasse sebesar 98% yang menunjukan bahwa isi materi Matematika yang dimuat dalam Smart Box Math Shop relevan, akurat, dan sesuai dengan kompetensi dasar pembelajaran untuk siswa kelas IV. Kemudian hasil dari nilai kepraktisan siswa dengan presentase 98% dan hasil nilai kepraktisan guru dengan presentase 100% dengan kriteria sangat praktis, yang artinya media “layak” untuk digunakan dalam proses belajar mengajar. Uji coba terbatas yang memperlihatkan bahwa penggunaan media Smart Box Math Shop mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Selain itu, tanggapan siswa terhadap Smart Box Math Shop juga sangat positif, bahwa media ini menyenangkan, mudah digunakan, dan membuat proses belajar menjadi lebih menarik. Hasil penelitian membuktikan bahwa media pembelajaran Smart Box Math Shop efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep Matematika pada siswa kelas IV SD.