PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIK DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI THAHARAH SISWA DI SMA AL-ULUM MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran berbasis praktik dalam meningkatkan penguasaan materi thaharah siswa di SMA Swasta Al Ulum Medan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penguasaan materi thaharah tidak hanya secara teoritis, tetapi juga secara praktis sebagai bagian dari pelaksanaan ibadah dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis praktik yang mengombinasikan penjelasan teori dan praktik langsung mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam melaksanakan thaharah. Peran guru yang aktif dalam memberikan bimbingan, dukungan fasilitas yang memadai, serta lingkungan belajar yang kondusif menjadi faktor pendukung utama keberhasilan pembelajaran. Sebagian besar siswa mampu mempraktikkan thaharah dengan benar, meskipun masih terdapat beberapa siswa yang memerlukan bimbingan lanjutan. Dengan demikian, pembelajaran berbasis praktik terbukti efektif dalam meningkatkan penguasaan materi thaharah siswa secara komprehensif, baik dari aspek kognitif maupun psikomotorik.