PENGEMBANGAN MEDIA AJAR ULAR TANGGA BERBANTUAN KARTU UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SDN 101743 HAMPARAN PERAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Ajar Ular Tangga Berbantuan Kartu serta mengetahui tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya dalam meningkatkan meningkatkan minat belajar siswa kelas V SDN 101743 Hamparan Perak pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa serta penggunaan media pembelajaran yang masih terbatas dan kurang inovatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Namun, pada penelitian ini peneliti hanya sampai pada tahap Implementation. Subjek penelitian berjumlah 26 siswa kelas V. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi ahli materi, media , bahasa, angket respon guru dan siswa, serta angket minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media Ajar Ular Tangga Berbantuan Kartu memperoleh nilai validasi ahli materi sebesar 96% dengan kategori sangat valid, validasi ahli media sebesar 100% dengan kategori sangat valid, dan validasi ahli bahasa sebesar 98% dengan kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan berdasarkan respon guru memperoleh presentase 92% dan respon siswa sebesar 92% dengan kategori sangat praktis. Selain itu, hasil angket minat belajar siswa setelah menggunakan media menunjukkan presentase sebesar 89% dengan kategori sangat tinggi. Dengan demikian, Media Ajar Ular Tangga Berbantuan Kartu dinyatakan valid, praktis, dan dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V sekolah dasar.