PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS GAMIFIKASI TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR DI SMP MUHAMMADIYAH 04 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi terhadap minat dan hasil belajar di SMP Muhammadiyah 04 Medan. Penelitian ini didapatkan atas asumsi bahwa dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi dapat memberikan pengaruh terhadap minat sekaligus dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental melalui rancangan one group pretest posttest. Teknik Pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Hasil belajar diukur menggunakan tes berupa pilihan ganda, minat belajar dan gamifikasi diukur menggunakan angket. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji hipotesis menggunakan paired sample t-test. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis gamifikasi terhadap minat belajar dan hasil belajar. Terlihat pada nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari 6,55 pada pretest menjadi 10,62 pada posttest. Nilai rata-rata minat belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 57 pada pretest menjadi 78,07 pada posttest. Hasil hipotesis pada hasil belajar menunjukkan nilai signifikansi 0,000<0,05 dan pada minat belajar nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05, yang menyatakan adanya pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab.