PENGEMBANGAN MEDIA KINCIR BILANGAN TEMATIK PADA MATERI BESAR - KECIL BILANGAN DI KELAS 1 SDN 107396 PALUH MERBAU

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui Perkembangan Media Pembelajaran Kincir Bilangan tematik Pada Materi Besar kecil Bilangan di kelas I SDN 107396 Paluh Merbau. Validasi ahli materi, ahli media dan ahli Bahasa dapat diketahui hasil validasi ahli materi sebesar 97% (Sangat Valid), hasil validasi ahli media sebesar 100% (Sangat Valid) dan hasil validasi ahli Bahasa sebesar 97% (Sangat Valid). Selain itu, dapat diketahui juga bahwa hasil uji coba kepraktisan guru mendapatkan persentase sebesar 97% (Sangat Praktis) dan hasil uji coba kepraktisan siswa medapaakan persentase 89,6% (sangat Praktis). Hasil uji coba guru dan siswa secara keseluruhan menunjukkan tanggapan yang baik terhadap penggunaan media pembelajaran Kincir Bilangan Tematik tersebut. Dengan hasil instrumen rata-rata valid maka media pembelajaran Kincir Bilangan Tematik yang dikembangkan dapat dikatakan Valid untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Peneliti menguji Uji coba dilakukan dengan melibatkan 23 peserta didik, persentase yang diperoleh dari hasil uji coba kepraktisan sebesar 89,6% dengan kriteria “Sangat Praktis”, persentase skor kepraktisan yang diperoleh dari penilaian guru sebesar 97% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Berdasarkan nilai yang diperoleh dari penilaian kepraktisan media pembelajaran Kincir Bilangan Tematik yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa media Kincir Bilangan Tematik dapat memotivasi peserta didik untuk belajar secara mandiri, dan membantu menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan menyenangkan peserta didik kelas I SDN 107396 Paluh Merbau, dalam proses pembelajaran khususnya pada mata pelajaran Matematika (Besar Kecil Bilangan).