IMPLEMENTASI MEDIA ANIMASI 3D DALAM PENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI HARI AKHIR DI SMA SWASTA AL-HIKMAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media animasi 3D dalam pembelajaran materi Hari Akhir serta menganalisis perannya dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa di SMA Swasta Al-Hikmah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak 31 siswa kelas XII-1.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media animasi 3D dilakukan secara terencana melalui tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penggunaan media animasi 3D mampu membantu siswa memahami materi Hari Akhir yang bersifat abstrak menjadi lebih konkret dan mudah dipahami. Selain itu, media ini juga berperan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, yang ditunjukkan melalui kemampuan menganalisis, mengevaluasi, serta menarik kesimpulan secara logis. Faktor pendukung dalam penggunaan media animasi 3D meliputi ketersediaan sarana prasarana, kompetensi guru, serta minat belajar siswa yang tinggi. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu pembelajaran dan kendala teknis dalam penggunaan media. Dengan demikian, media animasi 3D terbukti efektif sebagai inovasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pemahaman dan keterampilan berpikir kritis siswa.