PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK KEBUDAYAAN DAERAH DI INDONESIA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGRI 106160 TANJUNG REJO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Pop Up Book pada materi kebudayaan daerah di Indonesia dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di kelas IV SD Negeri 106160 Tanjung Rejo. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat belajar dan keterlibatan siswa yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang masih konvensional serta minimnya media pembelajaran yang menarik. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV dan guru SD Negeri 106160 Tanjung Rejo. Data dikumpulkan melalui angket validasi dari ahli materi, ahli desain, dan ahli bahasa, serta angket kepraktisan dari guru dan siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Pop Up Book sangat layak digunakan dengan nilai kelayakan 98% dari ahli materi, 98% dari ahli desain, dan 98% dari ahli bahasa. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa guru memberikan penilaian sebesar 97% dan siswa sebesar 98%, yang termasuk kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, media Pop Up Book dinyatakan layak dan praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran kebudayaan Daerah di Indonesia.