PENGARUH PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK KECIL TERHADAP PEMAHAMAN MATERI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAS AISYIYAH MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode diskusi kelompok kecil terhadap pemahaman materi Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) pada siswa di MAS Aisyiyah Medan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman siswa terhadap materi SKI yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang masih berpusat pada guru (ceramah) sehingga siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment (one group pretest-posttest). Sampel penelitian berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji statistik nonparametrik, yaitu uji Wilcoxon Signed Rank Test karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah diterapkannya metode diskusi kelompok kecil, yang ditunjukkan dari perbedaan nilai pretest dan posttest. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan metode diskusi kelompok kecil terhadap pemahaman materi SKI siswa.