PENGGUNAAN CANVA SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM METODE PRESENTASI SISWA PADA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DI MAN 2 DELI SERDANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Canva sebagai media interaktif dalam metode presentasi siswa pada pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 2 Deli Serdang. Penelitian ini didasarkan pada rendahnya partisipasi dan motivasi belajar siswa akibat penggunaan metode yang kurang inovatif serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model interaktif Miles and Hubermen yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan Canva dalam metode presentasi membantu siswa dalam mempersiapkan mataeri secara lebih sistematis dan kreatif, meningkatkan pemahaman serta keterlibatan siswa selama pembelajaran. Selain itu, Canva juga mampu meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam menyampaikan materi. Namun, terdapat beberapa hambatan seperti keterbatasan akses internet dan kemampuan teknis sebagian siswa. secara keseluruhan, penggunaan Canva sebagai media interaktif dalam metode presentasi terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif dan bermakna pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis.