IMPLEMENTASI MODEL WRITE AROUND SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN KOLABORATIF PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH PERSIAPAN NEGERI (MAPN) 4 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran Write Around sebagai alternatif pembelajaran kolaboratif pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MAPN 4 Medan, meliputi perencanaan, pelaksanaan, respons siswa, kendala, dan upaya mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Write Around mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, dan kepercayaan diri siswa dalam pembelajaran. Kendala utama yang dihadapi adalah keterbatasan waktu dan penyesuaian awal guru serta siswa terhadap model baru ini. Secara keseluruhan, model Write Around terbukti efektif sebagai alternatif pembelajaran kolaboratif yang inovatif dan menyenangkan pada mata pelajaran Akidah Akhlak.