ANALISIS GAYA BELAJAR MAHASISWA FISIP USU DALAM PERKULIAHAN DARI PERSPEKTIF KOMUNIKASI INTRAPERSONAL

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perbedaan gaya belajar mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara (FISIP USU) dalam memahami materi perkuliahan, serta pentingnya komunikasi intrapersonal dalam proses pengolahan informasi secara internal. Permasalahan penelitian ini terletak pada bagaimana mahasiswa mengembangkan gaya belajar dan memaknai proses pembelajaran melalui komunikasi intrapersonal yang melibatkan aktivitas berpikir, refleksi, serta evaluasi diri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya belajar mahasiswa dalam perkuliahan dari perspektif komunikasi intrapersonal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap mahasiswa FISIP USU sebagai informan penelitian. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar mahasiswa bersifat beragam dan fleksibel, meliputi visual, auditori, dan kinestetik, yang dipengaruhi oleh kondisi pembelajaran serta kemampuan komunikasi intrapersonal masing-masing individu. Komunikasi intrapersonal berperan penting dalam membantu mahasiswa memahami materi, mengatasi kesulitan belajar, serta menentukan strategi belajar yang efektif. Selain itu, kemampuan refleksi diri yang baik terbukti meningkatkan pemahaman materi dan kemandirian belajar mahasiswa. Dengan demikian, komunikasi intrapersonal menjadi faktor kunci dalam membentuk efektivitas gaya belajar mahasiswa dalam proses perkuliahan.