PENGEMBANGAN MEDIA MAGIC LETTER PINWHEEL DALAM MEMBACA PERMULAAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS II SDN 101736 MEDAN KRIO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Magic Letter Pinwheel dalam pembelajaran membaca permulaan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas II SDN 101736 Medan Krio. serta mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisan media yang dikembangkan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa, kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif, serta kesulitan siswa dalam menggabungkan huruf menjadi suku kata dan membaca kata sederhana. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen penelitian berupa angket validasi ahli materi, ahli media, ahli bahasa, serta angket respon guru dan respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Magic Letter Pinwheel memperoleh tingkat kevalidan yang sangat tinggi dengan persentase validasi ahli materi sebesar 95%, validasi ahli media sebesar 96%, dan validasi ahli bahasa sebesar 95% yang termasuk dalam kategori sangat valid. Selain itu, tingkat kepraktisan media berdasarkan respon guru memperoleh persentase sebesar 98% dengan kategori sangat praktis, sedangkan respon siswa memperoleh persentase sebesar 88,48% dengan kategori sangat praktis. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media Magic Letter Pinwheel layak digunakan dalam pembelajaran membaca permulaan karena mampu meningkatkan minat, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran secara interaktif dan menyenangkan.