PENGARUH PEMANFAATAN TRADISI UPAH-UPAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA RAKYAT SISWA KELAS IV SDN 0605 SIMANULDANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Pemanfaatan Tradisi Upah-Upah Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Kemampuan Menyimak Cerita Rakyat Siswa Kelas IV SDN 0605 Simanuldang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatis deskriptif. Pada pengambilan sampel peneliti mengambil dua kelas yaitu eksperimen dengan jumlah 22 siswa menggunakan media cerita rakyat berbasis tradisi upah-upah dan kelas kontrol dengan jumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian dilakukan melalui tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menyimak siswa di kelas IV pada kelas kontrol menunjukkan peningkatan dari nilai pretest sebesar 37,05 menjadi 49,27 pada postest, namun hanya 5,56% siswa mencapai ketuntasan, menandakan bahwa pembelajaran konvensional belum maksimal dalam mengembangkan kemampuan menyimak siswa. Kemampuan menyimak siswa di kelas eksperimen mengalami peningkatan signifikan setelah diterapkan media cerita rakyat berbasis upah-upah, dari nilai pretest 59,5 menjadi 71,59 pada postest, siswa yang mencapai ketuntasan mencapai 54,55%, menunjukkan bahwa media cerita rakyat berbasis upah upah berpengaruh terhadap kemampuan menyimak siswa.