IMPLEMENTASI PROGRAM BACA TULIS Al – QUR’AN (BTQ) DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN ANAK DI DESA TELUK PANJI 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program Baca Tulis Al Qur’an (BTQ), mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta menganalisis efektivitas program BTQ dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an anak di Desa Teluk Panji 1. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru ngaji, anak-anak peserta BTQ, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program BTQ dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam pelaksanaannya, guru menggunakan metode Iqro’, Qiro’ati, dan baca-simak dengan penekanan pada tajwid dan makhraj huruf. Faktor pendukung meliputi ketersediaan fasilitas pembelajaran yang memadai, metode pembelajaran yang sesuai, kompetensi guru ngaji, serta dukungan orang tua.. Faktor penghambat meliputi kehadiran anak yang tidak rutin, kurangnya pendampingan orang tua di rumah, dan sistem evaluasi yang belum terdokumentasi secara terstruktur. Program BTQ tergolong cukup efektif yang ditandai dengan meningkatnya kelancaran membaca, pengenalan huruf hijaiyah, serta penerapan tajwid anak. Dengan demikian, program BTQ memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an anak di Desa Teluk Panji 1.