PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS LECTORA INSPIRE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SPLDV DI MTs TAHFIZH ULUMUL QUR’AN MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis lectora inspire pada materi sistem persamaan linear dua variabel di MTs Tahfizh Ulumul Qur’an Medan, mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis lectora inspire, mengetahui hasil belajar siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis lectora inspire. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Reseaarch and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Penelitian ini dilakukan di MTs Tahfizh Ulumul qur’an Medan. Pengumpulan data ini menggunakan angket yang berupa lembar validasi untuk ahli media, ahli materi dan praktisi pembelajaran sebagai penilaian media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis lectora inspire memperoleh jumlah skor sebesar 56 dengan persentase 93,3% dan termasuk dalam kriteria sangat layak oleh ahli media 1, jumlah skor sebesar 49 dengan persentase 81,6% dan termasuk dalam kriteria sangat layak oleh ahli media 2, dan jumlah skor sebesar 51 dengan persentase 85% dan termasuk dalam kriteria sangat layak oleh praktisi pembelajaran. Sedangkan jumlah skor sebesar 47 dengan persentase 78,3% dan termasuk dalam kriteria sangat layak oleh ahli materi 1, jumlah skor sebesar 50 dengan persentase 83,3% dan termasuk dalam kriteria sangat layak oleh ahli materi 2, dan jumlah skor sebesar 51 dengan persentase 85% dan termasuk dalam kriteria sangat layak oleh praktisi pembelajaran. Dan hasil belajar siswa N - Gain rata-rata sebesar 0,542 dengan persentase 2,94% dan termasuk dalam kriteria peningkatan hasil belajar sedang. Oleh karena itu, berdasarkan hasil validasi dan penilaian yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis lectora inspire pada materi sistem persamaan linear dua variabel kelas VIII sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran yang menarik bagi siswa.