Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30054
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorHERAWATI HARAHAP, NETTI-
dc.date.accessioned2026-02-13T03:30:08Z-
dc.date.available2026-02-13T03:30:08Z-
dc.date.issued2025-09-25-
dc.identifier.urihttp://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30054-
dc.description.abstractPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) upaya guru dalam memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar di Sekolah Dasar Negeri Binjai Barat; (2) proses implementasi Platform Merdeka Mengajar di Sekolah Dasar Negeri Binjai Barat;(3) dampak/efektivitas implementasi Platform Merdeka Mengajar terhadap kinerja guru di SDN Binjai Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi.Subjek penelitian adalah kepala sekolah,guru kelas rendah dan guru kelas tinggi.Yang menggunakan platform Merdeka Mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Platform Merdeka Mengajar (PMM),berada pada kategori efektif. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya kompetensi guru dalam merancang pembelajaran, memanfaatkan fitur-fitur Platform Merdeka Mengajar (PMM), serta meningkatnya profesionalisme guru. Dampak penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) terlihat pada peningkatan kualitas perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran oleh guru. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa implementasi Platform Merdeka Mengajar (PMM) berkontribusi positif terhadap peningkatan kinerja guru Sekolah Dasar.en_US
dc.subjectPlatform Merdeka Mengajaren_US
dc.subjectUpaya/Ikhtiar guruen_US
dc.subjectProses implementasi dan Dampak/Efektivitas.en_US
dc.titleEFEKTIFITAS IMPLEMENTASI PLATFORM MERDEKA MENGAJAR DAN DAMPAKNYA TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI BINJAI BARATen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Masters in Higher Education Management

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TESIS NETTI HERAWATI HARAHAP 2320060050.pdf10.62 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.