Pengaruh Program Kampus Mengajar Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Pada Mahasiswa FKIP UMSU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh program kampus mengajar terhadap kesiapan mahasiswa dalam menjalankan tugas sebagai guru. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pendidikan yang berkualitas dan peran guru yang profesional dalam meningkatkan mutu pendidikan di indonesia. Kesiapan mengajar merupakan kondisi yang harus dimiliki oleh calon guru, yang mencakup kemampuan fisik dan mental yang memadai, serta penguasaan kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan tugas utama sebagai pendidik dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode dalam Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pendekatan survei untuk mengumpulkan data dari mahasiswa FKIP UMSU yang terlibat dalam program kampus mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kesiapan mahasiswa dalam mengajar, dengan fokus pada pengembangan keterampilan 4c (berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi) yang sangat dibutuhkan dalam dunia pendidikan saat ini penelitian ini juga mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan mengajar, baik dari faktor internal seperti minat dan motivasi, maupun faktor eksternal yang berkaitan dengan lingkungan pendidikan dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan pendidikan di indonesia, serta mendorong mahasiswa untuk lebih siap dan profesional dalam menjalankan peran sebagai guru di masa depan secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan pentingnya program kampus mengajar dalam mempersiapkan calon guru yang berkualitas, yang pada gilirannya akan berpengaruh positif terhadap