KORELASI ANTARA MINAT MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS III PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD SWASTA MUHAMMADIYAH 19 MEDAN

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih kurangnya minat membaca dengan kemampuan membaca siswa dalam proses pembelajaran terutama bagi siswa kelas III. Ketidakmampuan dalam minat membaca dengan kemampuan membaca ini disebabkan oleh kurangnya metode yang diterapkan oleh guru, serta keterbatasan kemampuan yang dimiliki oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Korelasi Antara Minat Membaca Dengan Kemampuan Membaca Siswa Kelas III pada Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Muhammadiyah 19 Medan. Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah sisa kelas III yang ada di SD Muhammadiyah 19 Medan. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah minat membaca siswa sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan membaca siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan 4 uji yaitu uji expert judgement, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini adalah uji T. Pengujian hipotesis menggunakan Paired sampel T-Test yang didahului oleh uji sebelumnya. Menurut hasil uji t (Independent Samples Test) yang dilaksanakan pada minat membaca dan kemampuan membaca siswa menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000, yang berada di bawah 0,05. Oleh karena itu, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat membaca dan kemampuan membaca siswa kelas III pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Swasta Muhammadiyah 19 Medan.