PENGARUH MEDIA QUIZLET TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS XI SMA AL-ULUM TERPADU MEDAN T.P. 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Quizlet terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas XI di SMA Al-Ulum Terpadu Medan pada materi Trigonometri. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kurangnya kemampuan siswa dalam memahami konsep-konsep dalam pembelajaran matematika serta penggunaan media berbasis teknologi. Media Quizlet dipilih karena menyediakan fitur-fitur interaktif seperti flashcards, games dan kuis yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam belajar serta memudahkan siswa dalam memahami dan meningat konsep-konsep matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest one group. Subjek penelitian adalah 33 siswa kelas XI MIA 1 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes uraian yang mengukur kemampuan pemahaman konsep matematis dan angket persepsi siswa terhadap penggunaan media Quizlet. Hasil analisis menggunakan paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media Quizlet terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Hasil uji statistik regresi linier sederhana menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap media Quizlet memberikan kontribusi sebesar 57,1% terhadap peningkatan kemampuan tersebut. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Quizlet merupakan media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dan layak digunakan dalam proses pembelajaran matematika yang inovatid dan interaktif.