Pengaruh Media Corong Berhitung terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III UPT. SD Negeri 12 Dahari Indah Kab. Batu Bara

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang masih kurang penalaran terhadap pembelajaran matematika sehingga berpengaruh terhadap rendahnya hasil belajar matematika siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Media Corong Berhitung terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III UPT. SD Negeri 12 Dahari Indah Kab. Batu Bara. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik total sampling yaitu teknik penetapan sampel jika semua anggota populasi digunakan. Sampel pada penelitian ini berjumlah 30 siswa dengan hanya mengambil 1 kelas yaitu kelas III. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar tes berbentuk pilihan ganda. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dengan menggunakan desain penelitian One Grup Pre-Test Post-Test yang hanya dilakukan pada satu kelompok tanpa adanya kelompok pembanding. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji validitas, uji reliabilitas dan uji hipotesis. Hasil dari pre-test yang diberikan sebelum menggunakan perlakuan hanya 4 siswa yang memenuhi nilai KKM dan 26 siswa belum memenuhi KKM Dengan nilai rata-rata 47,67 termasuk kedalam kategori kurang. Sedangkan hasil dari post-test yang diberikan setelah menggunakan perlakuan adanya peningkatan dimana terdapat 28 sudah memenuhi standart KKM dan 2 siswa yang belum memenuhi KKM dengan nilai rata-rata 80,67 termasuk kedalam kategori baik. Pada hasil analisis uji t diperoleh hasil signifikansi 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Maka terdapat Pengaruh Media corong Berhitung terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III UPT. SD Negeri 12 Dahari Indah Kab. Batu Bara.