IMPLEMENTASI EKSTRAKURIKULER DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAM DI SMA UTAMA MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan ekstrakurikuler dalam pembentukan karakter Islam di SMA Utama Medan dengan fokus pada aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus, penelitian ini melibatkan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan pihak sekolah, observasi partisipatif, dan analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program ekstrakurikuler di SMA Utama Medan telah memiliki landasan konseptual yang baik dengan mempertimbangkan kesesuaian visi misi sekolah, minat dan bakat siswa, serta kebijakan pendanaan yang tidak membebankan biaya kepada siswa. Namun, dalam pelaksanaannya terdapat kesenjangan signifikan, dengan hanya program Pramuka yang masih berjalan konsisten, sedangkan program ekstrakurikuler keagamaan seperti Rohis tidak berjalan optimal karena kurangnya peminat dari siswa. Kendala utama pelaksanaan berupa menurunnya minat siswa terhadap kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dan keterbatasan fasilitas sekolah, meskipun terdapat faktor pendukung seperti pendanaan penuh dari sekolah dan koordinasi yang baik antara pihak sekolah dengan pembina. Sistem evaluasi menunjukkan kelemahan signifikan dengan tidak adanya mekanisme evaluasi rutin dan komprehensif, meskipun siswa mengakui kontribusi positif kegiatan ekstrakurikuler dalam pengembangan kedisiplinan, ketegasan, dan kepercayaan diri yang sejalan dengan nilai-nilai Islam. Penelitian ini merekomendasikan revitalisasi program melalui diversifikasi kegiatan ekstrakurikuler keagamaan yang sesuai dengan minat siswa kontemporer, peningkatan kualitas pembina dalam bidang keagamaan, dan pengembangan sarana prasarana pendukung untuk mengoptimalkan peran ekstrakurikuler dalam pembentukan karakter Islam siswa.