MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENINGKATKAN AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 8 PERCUT SEI TUAN

Abstract

Penelitian ini adalah penilitian kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 8 Percut Sei Tuan. Penelitian tentang manajemen pendidikan karakter di SMPN 8 Percut Sei Tuan bertujuan untuk meningkatkan akhlak peserta didik melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang terencana. Hasilnya mengidentifikasi tantangan seperti kurangnya koherensi program, pemahaman yang kurang terhadap nilai-nilai karakter, dan keterlibatan yang rendah dari siswa dan orang tua. Solusi seperti manajemen efisiensi sumber daya, integrasi program, pelatihan staf, serta keterlibatan aktif siswa dan orang tua diusulkan untuk mengatasi kendala ini. SMPN 8 Percut Sei Tuan menunjukkan komitmen yang kuat dalam mengelola pendidikan karakter secara terencana dan berkelanjutan. Langkah-langkah ini difokuskan pada pembentukan karakter siswa, didukung oleh evaluasi terstruktur, menunjukkan keseriusan sekolah dalam mencapai tujuan. Keterlibatan orang tua dan komunitas sekolah serta pendekatan manajemen karakter yang positif menjadi landasan utama dalam meningkatkan akhlak siswa. Penelitian ini mengakui potensi besar manajemen pendidikan karakter untuk meningkatkan akhlak siswa dan memberikan solusi bagi kurangnya perhatian orang tua. Hasil ini dapat menjadi panduan bagi institusi pendidikan lain yang ingin mengembangkan pendidikan karakter yang berkelanjutan