PEMBELAJARAN AL-QUR`AN HADITS BERBASIS KONTEKSTUAL DI MTs MATAHARI BATANG KUIS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pembelajaran Alqur`an Hadits berbasis kontekstual di MTs Matahari Batang Kuis. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif deskriptif . Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan. Data informan didalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa. pengumpulan data yang digunakan didalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian bahwa perencanaan pembelajaran Alqur`an Hadits berbasis kontekstual di MTs Matahari Batang Kuis dilakukan melalui tahapan pembuatan RPP sesuai kurikulum yang berlaku sehingga tidak ada yang keluar dari materi yang akan dibahas dalam kajian Alqur`an Hadits dan dikumpulkan RPP dalam rapat guru untuk menerima masukan dari guru lain yang mengajar mata pelajaran yang sama atau dari guru lain yang dengan mata pelajaran yang berbeda sehingga apa yang direncanakan dapat disesuaikan sikap siswa dikelas. Pelaksanaan/penerapan pembelajaran kontekstual di MTs Matahari Batang Kuis dengan menggunakan metode pembelajaran yang tepat seperti menggunakan ilustrasi dan contoh dalam pembelajaran yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari utnuk mengabadikan ingatannya yang berkaitan dengan Alqur`an dan Hadits, guru memberikan tugas hafalan kepada siswa dan guru selalu menampilka profil yang sederhana sehingga dapat menjadikan contoh bagi siswa. Evaluasi pembelajaran Alqur`an Hadits berbasis kontekstual di MTs Matahari Batang Kuis dengan melakukan uji kompetensi yang terdapat pada lembar kerja siswa, evaluasi hafalan siswa dengan sistem hafalan dilakukan secara rutin termasuk harian dan ulangan tengah semester dan ulangan semester.